Buku ini mengucap secara mendalam tentang pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam (PAI). Pengembangan sebuah kurikulum harus didasari oleh sebuah perencanaan. Perencanaan kurikulum adalah proses sistematis untuk merancang dan mengembangkan kurikulum yang efektif dalam pendidikan. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa pengalaman belajar yang diberikan kepada siswa relevan, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan mereka. Dalam pengembangan kurikulum, isu-isu kontekstual dapat dikategorikan menjadi empat kategori utama yang saling memengaruhi, di antaranya politik dan ekono, sosial, administrasi dan sejarah, serta ideologi. Dalam merancang kurikulum, kita perlu menjawab beberapa pertanyaan dasar yang akan membantu kita memahami apa yang ingin dicapai dan bagaimana cara mencapainya. Ada empat pertanyaan utama yang bisa membantu kita dalam proses ini: Apa yang Harus Diajarkan? Bagaimana Cara Mengajarkannya? Untuk Siapa Materi Ini Diajarkan? dan Apa Hubungan antara Komponen-Komponen dalam Kurikulum?.