Kurikulum MI (Madrasah Ibtidaiyah) yang berlaku saat ini mencerminkan upaya pemerintah untuk memberikan kewenangan lebih kepada sekolah dalam menentukan arah pembelajaran. Prinsip desentralisasi pendidikan memungkinkan sekolah untuk mengembangkan kurikulum yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan konteks sosial budaya setempat, sekaligus berorientasi pada perkembangan global. Evolusi kurikulum MI ini merupakan kelanjutan dari reformasi kurikulum yang telah dimulai sejak tahun 2006. Kurikulum terbaru ini mengadopsi pendekatan holistik dalam pengembangan kompetensi siswa serta berpedoman pada standar pendidikan yang berlaku. Buku yang ada di tangan pembaca ini membahas seluk beluk berbagai hal yang terkait dengan Kurikulum MI. Karena itu buku ini sangat penting dibaca oleh para guru atau pengajar Madrasah Ibtidaiyah dimana pun mereka berada.