Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) telah lama dikenal sebagai pendekatan yang efektif untuk membentuk peserta didik yang cerdas secara emosional, mampu membangun hubungan yang sehat, serta memiliki kesadaran diri dan empati yang tinggi. Namun, dalam praktiknya, peran guru sebagai pelaksana sekaligus teladan dari nilai-nilai sosial emosional sering kali luput mendapatkan perhatian yang cukup. Guru dituntut untuk terus berinovasi, beradaptasi, dan menjaga ketenangan jiwa dalam menghadapi dinamika dunia pendidikan yang kompleks. Oleh karena itu, buku ini hadir untuk menggarisbawahi pentingnya kesejahteraan sosial emosional guru sebagai fondasi utama dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat, aman, dan bermakna. Buku ini disusun sebagai panduan praktis dan reflektif bagi para pendidik untuk memahami, menerapkan, dan mengembangkan kompetensi sosial emosional dalam kehidupan profesional maupun pribadi. Dengan pendekatan yang terintegrasi antara teori dan praktik, diharapkan buku ini dapat menjadi teman perjalanan yang mendorong guru untuk lebih sadar diri, berdaya, serta mampu membangun hubungan positif dengan sesama guru, peserta didik, dan komunitas sekolah.