Pendidikan

TEORI DAN IMPLEMENTASI Model Pembelajaran IPA Terdiferensiasi berbasis Mobile Learning (Pit-Mob) untuk Mengoptimalkan Kompetensi Calon Guru IPA Masa Depan

Buku Teori dan Implementasi Model ini merupakan hasil penelitian yang didanai oleh DRTPM pada penelitian kompetitif nasional skema fundamental tahun 2024. Buku ini telah melalui analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Analisis kebutuhan calon guru IPA masa depan menjadi fokus utama dalam pengembangan model ini. Desain model mengacu pada model pembelajaran menurut Joyce, et al (2016). Kelayakan model telah di uji oleh Dosen ahli dibidangnya. Model PIT-MOB mengintegrasikan aspek pembelajaran terdiferensiasi pada mobile learning, yang memberikan pengalaman bagi calon guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran IPA terdiferensiasi. Selain itu, model PIT-MOB dapat membantu pendidik dalam memenuhi kebutuhan calon guru dalam belajar, yang jumlahnya banyak dalam satu kelas, yang tidak mungkin terpenuhi hanya dengan satu pendidik. Model pembelajaran ini juga memfasilitasi peningkatan kompetensi calon guru masa depan yang termasuk dalam Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK).

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: