Dalam buku ini, penulis berupaya menyajikan landasan konseptual mengenai pendidikan toleransi serta menguraikan berbagai bentuk imple mentasi yang dapat diterapkan di lingkungan pendidikan anak usia dini. Kajian yang disajikan tidak hanya bersumber dari teori, tetapi juga dileng kapi dengan praktik-praktik yang relevan untuk mendukung pendidik dan orang tua dalam menanamkan nilai toleransi sejak dini. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi para pendidik, mahasiswa, pemerhati pendidikan, maupun masyarakat luas.