Buku ini hasil pemikiran-pemikiran kritis yang tumbuh dari upaya akademik untuk memahami dan mengulas dinamika pendidikan di Indonesia secara lebih mendalam. Pendekatan pedagogi kritis yang digunakan dalam buku ini tidak hanya menghadirkan analisis deskriptif, tetapi juga reflektif dan transformatif. Fokus pembahasan tidak semata pada praktik pendidikan, melainkan juga menyingkap relasi antara kebijakan, struktur sosial, dan kekuasaan yang memengaruhi proses pendidikan secara sistemik.