Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai supervisi pendidikan, baik dari segi konsep dasar, prinsip-prinsip pelaksanaan, bentuk-bentuk supervisi, hingga praktik dan tantangan di lapangan. Supervisi pendidikan merupakan komponen penting dalam peningkatan mutu pembelajaran dan profesionalisme tenaga pendidik, namun tidak jarang konsep ini masih disalahpahami atau kurang mendapatkan perhatian serius. Melalui buku ini, penulis berharap pembaca baik itu mahasiswa, guru, kepala sekolah, pengawas, maupun pemerhati pendidikan dapat memperoleh wawasan yang lebih luas, praktis, dan aplikatif mengenai supervisi pendidikan. Pembahasan dalam buku ini disusun secara sistematis dan mudah dipahami, dengan mengacu pada teori-teori pendidikan yang relevan serta pengalaman empiris dalam praktik supervisi.