Buku ini merupakan hasil kajian literatur mengenai efektivitas penerapan kebijakan Belajar dari Rumah [BDR] berbasis dalam jaringan [daring] atau trend dengan istilah belajar online di Papua. Belajar daring menjadi kebiasaan baru yang harus dilakukan di tengah merebaknya virus corona. Sebagai hal baru, sehingga dalam penerapannya menuai pelbagai kendala, dimana kesenjangan digital [akses dan penguasaan] menjadi problem utama yang harus dihadapi. Kendati demikian, pandemi Covid-19 kemudian dinilai memiliki peluang [opportunity] mentransformasikan teknologi digital di dunia pendidikan.