-->
Penelitian bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan layanan profesionalisme guru dalam menangani proses pembelajaran. Tujuan ini dapat dicapai dengan melakukan refleksi untuk mendiagnosis keadaan itu kemudian mencoba secara sistematik berbagai tindakan alternatif dalam memecahkan permasalahan pembelajaran di kelas dan implementasi program sekolah yang tengah dirasakan. Berdasarkan tujuan tersebut digunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) karena penelitian ini bersifat reflektif dan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan meningkatkan proses belajar-mengajar di kelas secara optimal. Perbaikan dalam hal ini adalah terjadinya perubahan ke arah yang lebih baik, mencakup perubahan proses pembelajaran, peran guru, dan respons anak terhadap materi yang disampaikan. Buku ini disusun dimaksudkan sebagai salah satu pelengkap sebagian literatur atau referensi untuk mempermudah mahasiswa dalam mempelajari Mata Kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan dengan metode penelitian tindakan kelas. Buku ini pun diharapkan untuk dijadikan sebagai salah satu rujukan bagi mahasiswa ketika melaksanakan penelitian, khususnya penelitian tindakan kelas atau karya ilmiah lainnya termasuk tugas akhir skripsi