Belajar dan pembelajaran merupakan terminologi yang memiliki rumpun kata yang sama namun memiliki preferensi makna yang berbeda. Belajar dalam arti luas, adalah suatu proses yang menghasilkan perubahan tingkah laku yang bersifat relatif permanen pada individu. Perubahan ini mencakup kemampuan baru yang didapat melalui pengalaman dan aktivitas, baik secara fisik maupun mental, dan bukan merupakan akibat dari kematangan biologis atau efek sementara. Perubahan ini muncul karena adanya interaksi individu dengan lingkungan, dan terjadi melalui pembentukan respons yang berulang-ulang hingga menjadi kebiasaan atau pola perilaku baru yang relatif konstan. Dalam pembelajaran, perilaku baru tersebut mencerminkan peningkatan kemampuan kognitif, keterampilan, atau sikap individu, yang diperoleh dari pengalaman langsung atau latihan. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses berkelanjutan yang memungkinkan seseorang menambah, mengubah, atau memperbaiki tingkah laku atau pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya, (Hanafy, 2014)