Pendidikan yang efektif menawarkan keseimbangan pengalaman teoritis dan praktis untuk membantu peserta didik mengembangkan kompe tensi yang penting untuk memasuki profesi kesehatan dan terus berkem bang secara profesional sepanjang karir mereka. Pendidikan terkait erat dengan konteks sosial. Kekuatan sosial, budaya, sejarah, dan politik yang luas saling berhubungan untuk membentuk dan membentuk pengajaran dan pembelajaran, dan dengan demikian kompetensi penting yang harus dimiliki peserta didik. mengembangkan. Penelitian di bidang pendidikan telah menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan lingkungan yang sesuai dan berbagai kegiatan bela jar yang mencakup kesempatan untuk berlatih dan menerima umpan balik atas kinerjanya. Pendidikan diketahui lebih efektif ketika hasil yang diharapkan membangun pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang ada, relevan dengan tugas penyedia layanan kesehatan di masa depan, sesuai dengan kebutuhan kesehatan masyarakat, dan didukung oleh kebijakan dan praktik di pemerintah dan pemerintah. di fasilitas kesehatan. Karena kebutuhan konsumen layanan kesehatan beragam, pendidikan harus fokus pada mempersiapkan penyedia layanan kesehatan yang dapat berfungsi dalam berbagai peran, termasuk peran kunci klinisi, komunikator, pendidik, konselor, administrator, dan manajer.