Buku ini hadir dari kegiatan pendampingan kepada guru-guru IPA di MTs agar mampu mengembangkan perangkat pembelajaran IPA yang terintegrasi Al-Quran sebagai ciri khas Madrasah, dan berbasis blended learning sebagai bentuk pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran. Pada buku ini secara khusus membahas tentang latar belakang, proses, tahapan, dan hasil kegiatan pendampingan pengembangan pernagkat pembelajaran IPA terintegrasi Al-Quran dan berbasis blended learning yang kepada guru-guru MTs.