Dalam menghadapi derasnya arus disrupsi, revolusi industri, dan kompleksitas dunia kerja, pendidikan vokasi tidak bisa lagi bertahan dengan metode pengajaran konvensional yang hanya mengukur apa yang diingat, bukan apa yang dipahami secara mendalam. SMK —sebagai ujung tombak penyiapan tenaga kerja masa depan—perlu mengalami transfor masi, bukan hanya dalam kurikulum, tetapi dalam roh pedagogis: dari sekadar mengajar ke mendidik yang mengakar. Buku ini hadir sebagai bentuk ikhtiar ilmiah dan praksis edukatif dalam merumuskan, menyusun, dan menyebarluaskan pendekatan deep learning yang relevan, kontekstual, dan aplikatif di lingkungan SMK. Deep learning bukan sekadar jargon pembelajaran tingkat tinggi; ia adalah komitmen untuk membangun pemahaman yang reflektif, berpikir kritis dan kreatif, serta membentuk pribadi pelajar yang mampu menyelesaikan masalah dunia nyata dengan kesadaran sosial dan tanggung jawab profesional.