Buku ini merupakan kumpulan kajian tematik yang disusun sebagai bagian dari penguatan literasi ilmiah dan refleksi akademik mahasiswa dalam memahami aspek-aspek psikologis yang mendasari proses pendidikan dalam perspektif Islam. Psikologi Pendidikan Islam sebagai cabang keilmuan tidak hanya mengkaji struktur jiwa manusia, tetapi juga bagaimana perkembangan, karakteristik, kecerdasan, serta perilaku manusia dipahami dan diarahkan dalam bingkai nilai-nilai keislaman. Kami menyadari bahwa penyusunan buku ini masih memiliki keterbatasan, baik dari sisi kedalaman kajian maupun keterpaduan antar bab. Namun demikian, buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi awal dalam membangun khazanah literatur Psikologi Pendidikan Islam yang kontekstual dan aplikatif, khususnya bagi mahasiswa PAI, pendidik, serta praktisi pendidikan Islam.