Pendidikan

STEAM dalam Perspektif Filosofis dan Praksis

Salah satu pembelajaran yang dapat menumbuhkan dan meningkatkan keterampilan abad 21 adalah pembelajaran berbasis STEAM (Science, Technology, Engeneering, Art, and Mathematics). Alasanya, pembelajaran berbasis STEAM dapat melatih dan meningkatkan bakat siswa dalam menyelesaikan masalah di abad 21. STEAM dapat didefinisikan sebagai suatu pendekatan pengajaran dan pembelajaran antara dua atau lebih komponen STEAM atau antar satu komponen STEAM dengan disiplin ilmu lain. Komponen disiplin ilmu yang diintegrasikan dalam pembelajaran STEAM adalah sains, teknologi, Teknik, seni, dan matematika. Akar filsafat holisme dan implikasinya dalam berbagai bidang ilmu, termasuk implikasi holisme dalam pendidikan, pandangan filsafat sains menurut pandangan Ibn Al-haytham, serta landasan filosopis dan praktis dari pembelajaran STEAM dibahas secara detail dalam buku ini. Oleh karena itu, buku ini wajib dibaca dan dipelajari oleh semua kalangan, baik kalangan akademisi maupun praktisi pendidikan. Filsafat bagi ilmu pengetahuan yang lain merupakan suatu acuan, sebagai panduan serta pengontrol ilmu pengetahuan. Berdasarkan komponen dalam pendekatan STEAM dengan klasifikasi ilmu menurut Ibn Al-haytham maka dapat dikatakan bahwa keduanya memiliki keterkaitan dan relevansi baik dalam perkembangan ilmu pengetahuan masa lalu maupun ilmu pengetahuan masa depan. Jika kita melihat kembali pada akronim dari STEAM, yaitu Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics maka kita dapat mengetahui bahwa dalam pendekatan pembelajaran tersebut melibatkan 5 cabang ilmu, yaitu sains atau ilmu alam, teknologi, Teknik, seni atau estetika, dan matematika. Struktur ilmu menurut Ibn Al haytham, dibagi meenjadi ilmu alam tabii, ilmu matematika, dan sains demonstratif yang meliputi ilmu Teknik, seni atau estetika, dan teknologi. STEAM mempromosikan integrasi antara sains, teknologi teknik, matematika, dan seni. STEAM bertujuan untuk mendukung pembelajaran yang mendalam dan kolaboratif pada siswa. Buku ini memiliki misi memberikan perpektif landasan filsafat holisme dalam pengembangan pembelajaran Sains, Teknologi, Engenering, Art dan Matematik secara integratif, sebagaimana Alhaytam mengkategorisasi ilmu alam, ilmu matematika, sains demontratif yang meliputi seni/estetika dan teknologi secara holistik.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: