Pendidikan

PRAKTIK BAIK PENGELOLAAN PENGUATAN KARAKTER SISWA DIDIK (CATATAN APLIKATIF PRAKTIK BAIK BAGI ANAK USIA DINI DAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR)

Platform kebijakan pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di Indonesia salah satunya adalah penguatan karakter peserta didik. Platform tersebut sangat berkaitan dengan perspektif tujuan proses pendidikan yaitu mengkonstruksi Profil Pelajar Pancasila dengan nilai-nilainya seperti: (1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, (2) berkebhinekaan global, (3) bergotong royong, (4) mandiri, dan (5) bernalar kritis menjadi kunci utama dalam pembangunan sumber daya manusia Indonesia. Bisa dikatakan bahwa merekonstruksi peserta didik menjadi pelajar Pancasila merupakan revolusi mental yang dapat membentuk sumber daya manusia yang maju, modern dan berkarakter. Pada konteks tersebut, proses pendidikan yang dilaksanakan adalah pendidikan yang membentuk karakter, yang berorientasi pada pembudayaan dan pemberdayaan kepribadian peserta didik. Pembudayaan, pemberdayaan dan pembentukan Profil Pelajar Pancasila akan berhasil apabila dilaksanakannya sejak mulai pendidikan usia dini atau paling paling lambatnya pada pendidikan Sekolah Dasar. Hal ini berkaitan bahwa pada usia dini merupakan momentum paling tepat membangun kepribadian yang dapat dikembangkan secara lebih optimal. Untuk keperluan tersebut, sangat diperlukan praktik baik berkarakter yang didalamnya mengajarkan nilai-nilai postif, seperti terpercaya, terhormat, tanggungjawab, berlaku adil, kewarganagaraa,, mengendalikan emosi, menangani perselisihan, mendengarkan orang lain, berkata dan berbuat baik, tidak berprasangka buruk, bekerjasama, menggunakan perasaan, berkata tidak, mengerjakan kebaikan, menangani kekecewaan, dan menghargai diri sendiri sebagai bagian dari pembentukan kepribadian peserta didik.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: