Pendidikan

Media Digital Berorientasi Keterampilan Proses Sains dan Bernalar Kritis

Buku ini disusun berdasarkan pelaksanaan penelitian yang berjudul "Pengaruh Media Digital terhadap Keterampilan Proses Sains dan Bernalar Kritis Siswa di SD Negeri 5 Langsa". Buku ini merepresentasikan teori dan praktek penggunaan media digital dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Sehingga potensi siswa yang diukur pada penelitian ini bukan hanya keterampilan proses sains, tetapi juga ketercapaian profil pelajar pancasila elemen bernalar kritis. Pada buku ini disampaikan masalah yang ditemukan sebagai landasan dilakukannya penelitian, solusi yang ditawarkan yaitu penggunaan media digital, kegiatan penelitian, serta keterampilan proses sains dan bernalar kritis siswa sebelum dan setelah menggunakan media digital. Adapun media digital yang dijabarkan pada buku ini yaitu: video pembelajaran, liveworksheet, dan scratch. Namun pada buku ini juga diberikan opsi media digital lainnya yang dapat digunakan guru untuk mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran. Materi yang disajikan pada buku ini terdiri dari 5 (lima) bab, yaitu: (1) Pendahuluan; (2) Teori; (3) Metode Penelitian; (4) Penelitian dan Pembahasan; dan (5) Penutup. Setiap bab mempunyai beberapa subab yang mendukung penggunaan media digital dalam pembelajaran dan pengaruhnya terhadap keterampilan proses sains dan bernalar kritis siswa. Dengan demikian, diharapkan buku ini memberikan kontribusi secara teoritis maupun praktis bagi guru, siswa, maupun para pembaca.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: