Model pembelajaran IB-NOSA dikembangkan untuk melatih kemampuan literasi sains dan keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik SMP/MTs. Sintak model pembelajaran IB-NOSA dikembangkan dari model inkuiri terbimbing yang diintegrasikan dengan kegiatan argumentasi (argument mapping) dan aspek-aspek NOS secara ekplisit reflektif. Sintaks model pembelajaran IB-NOSA terdiri dari orientasi, identifikasi masalah, konseptualiasi, investigasi, membuat argument mapping, menyimpulkan, dan refleksi. Buku ini disusun sebagai pegangan guru IPA SMP/MTs untuk menerapkan model pembelajaran IB-NOSA dalam pembelajaran IPA. Komponen buku ini secara umum berisi tentang pendidikan IPA, pentingnya model pembelajaran, komponen model pembelajaran IB-NOSA, perencanaan pembelajaran dengan model IB-NOSA, pelaksanaan pembelajaran dengan model IB-NOSA, dan evaluasi implementasi model IB-NOSA.