Buku ini mencoba memberi penjelasan tentang konsep dasar perencanaan pendidikan, termasuk di dalamnya tujuan, fungsi, prinsip-prinsip dan ruang lingkupnya. Selanjutnya pada buku ini dijelaskan pula mengenai sejarah perkembangan perencanaan pendidikan, jenis-jenis perencanaan pendidikan, pendekatan-pendekatan perencanaan pendidikan, aspek-aspek penting yang harus dipertimbangkan dalam perencanaan pendidikan, proses perencanaan, peranan statistik dalam perencanaan pendidikan, proses dan teknik-teknik yang sering digunakan dalam kegiatan perencanaan (penyusunan rencana) pendidikan, dan pemetaan pendidikan sebagai perencanaan mikro dalam bidang pendidikan. Berangkat dari tahapan-tahapan tadi, maka buku ini dide sain sedemikian rupa untuk menjelaskan secara lebih rinci dari beberapa tahapan itu, seperti tahap pengumpulan dan pengolahan data dan informasi yang dibutuhkan dalam kegiatan perencanaan pendidikan yang meliputi sprague multiplier, analisis kohort, analisis efisiensi internal, metode proyeksi yang meliputi proyeksi penduduk, proyeksi siswa, proyeksi guru dan tenaga kependidikan, proyeksi sarana dan prasarana pendidikan, dan proyeksi biaya pendidikan, termasuk cara menganalisis berbagai indikator pendidikan.