Pendidikan di Indonesia, khususnya di madrasah dan sekolah umum, memiliki tantangan tersendiri dalam menginternalisasikan nilai-nilai agama dalam setiap mata pelajaran. Buku ini hadir sebagai panduan bagi para pendidik, akademisi, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan kurikulum yang mampu menggabungkan ilmu pengetahuan umum dengan nilai-nilai ajaran Islam. Buku ini dimulai dengan pengenalan konsep madrasah di Indonesia, yang memberikan landasan historis dan filosofis mengenai peran madrasah dalam sistem pendidikan nasional. Bab berikutnya membahas tahapan, metode, dan pendekatan yang digunakan dalam internalisasi nilai dan ajaran Islam. Penjelasan ini penting untuk memahami proses bagaimana nilai-nilai tersebut dapat tertanam dalam diri peserta didik. Selanjutnya, buku ini menguraikan bagaimana pembelajaran mata pelajaran umum dapat menjadi media untuk mengimplementasikan kurikulum yang berfokus pada nilai-nilai Islam. Pembahasan meliputi sains dan matematika, ilmu sosial dan humaniora, bahasa dan seni, serta teknologi dan pendidikan. Pendekatan ini memberikan pandangan komprehensif tentang bagaimana setiap disiplin ilmu dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam.