Anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki hak yang sama untuk mengakses layanan pendidikan. Hal yang mendasari pemberian layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus adalah kebutuhan dan kemampuan. Sehingga pelaksanaan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus perlu mempertimbangkan apa saja yang dibutuhkan, jenis kecacatannya ataupun kemampuan yang perlu dikembangkan. Layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus lebih difokuskan pada pembekalan life skill atau keterampilan kecakapan hidup yang terdiri dari keterampilan bina diri, keterampilan sosial ataupun keterampilan vokasional tidak hanya pada kemampuan akademis saja. Anak berkebutuhan khusus nantinya akan kembali ke masyarakat sehingga memerlukan keterampilan kecakapan hidup. Aspek penting yang perlu dikembangkan bagi anak berkebutuhan khusus adalah
singkat buku "Strategi Terampil dan Mandiri Anak Berkebutuhan Khusus" Buku ini berisi wawasan dan pengetahuan penting bagi pengembangan kecakapan hidup anak berkebutuhan khusus (ABK). Tujuan utama buku ini adalah untuk memberdayakan ABK dengan kemandirian dan keterampilan yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Materi dalam buku ini mencakup berbagai aspek, mulai dari cara membantu ABK dalam keterampilan hidup sehari-hari, hingga strategi pengelolaan emosi. Dalam bab pertama, dijelaskan tentang kemandirian dan keterampilan yang perlu dikembangkan bagi ABK. Bab berikutnya membahas strategi terampil dan mandiri melalui contoh program "Teman" yang telah berhasil di implementasikan. Bab terakhir membahas tentang bertanam vertikultur di sekolah luar biasa dan belajar mengolah emosi. Buku ini dirancang sebagai panduan bagi orang tua, guru, dan pendidik di bidang pendidikan khusus untuk membantu ABK menjadi lebih mandiri dan terampil.
Unduh untuk perangkat lain: