Rendahnya minat dan hasil belajar IPS SMP terutama para peserta didik kelas VII ternyata disebabkan tidak hanya karena kemampuan akademik peserta didik yang renddah. Faktor penyebab lainnya adalah guru monoton atau tidak bervariasi dalam menerapkan model-model pembelajaran di kelas. Dilatarbelakangi kondisi tersebut, penulis termotivasi untuk menyusun buku model pembelajaran Discovery Learning lengkap dengan teori dan langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan syntax yang jelas dan berurutan. Buku ini diharapkan memotivasi dan sebagai sumber inspirasi bagi para guru yang selama ini kesulitan dalam menyusun sebuah karya ilmiah, terutama penelitian tindakan kelas.