Pendidikan

Model Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Di Sekolah Dasar

Buku ini hasil dari pemikiran penulis yang bertujuan mengembangkan model pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan mengintegrasikan budaya Poda Na Lima pada mata pelajaran PPKn di sekolah dasar. CRT yang dikembangkan memiliki lima tahapan, yaitu: self-identification, cultural understanding, collaboration, Action, dan critical reflections. Isi buku ini menguraikan Rasional Pengembangan Model Pembelajaran CRT, Teori Pendukung Model Pembelajaran CRT, Sintaks Model Pembelajaran CRT, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Pembelajaran CRT, Implementasi Model Pembelajaran CRT Pada Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Selamat membaca!

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: