Buku ini membahas KONSELING KELOMPOK BAGI ANAK DENGAN PENGALAMAN TRAUMATIS yang bertujuan untuk memberikan konsep, teori, dan implementasi arahan bagi para konselor dalam upaya penanganan berupa konseling bagi anak pascatrauma. Publik dari buku ini antara lain para mahasiswa calon guru Bimbingan dan Konseling, para guru Bimbingan dan Konseling (BK) di sekolah, para praktisi BK (konselor), dan para pemerhati bidang Bimbingan dan Konseling. Cakupan bahasan utama buku ini di antaranya (1) Konseling kelompok bagi anak dengan pengalaman traumatis; (2) Mekanisme pelaksanaan dan indikator keberhasilan kegiatan, dan; (3) Satuan kegiatan layanan bimbingan.