Pendidikan Karakter merupakan bagian penting dalam rangka untuk membentuk jati diri manusia yang sempurna (insan kamil) dan rahmatan lil ''''alamin, yang dapat memakmurkan bumi dan mewujudkan keselamatan bagi manusia di dunia dan akhirat. Perguruan Tinggi sebagai jenjang pendidikan formal terakhir diharapkan mampu menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan berakhlak mulia. Manusia yang memahami dirinya, perannya serta fungsinya sebagai makhluk Allah dan sebagai utusan/wakil Allah di muka bumi. Manusia seperti itu diharapkan mampu memimpin bangsa dan menjadikan negara yang berperadaban, menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa dengan akhlak dan budi pekerti yang baik, menjadi generasi yang berilmu pengetahuan tinggi, serta menghiasi dirinya dengan iman dan taqwa guna mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, damai dan bermartabat. Dalam hal ini juga, generasi bangsa diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat; baik dalam lingkup lokal, nasional, regional maupun global. Kehadiran buku ini diharapkan dapat membantu dan mem- berikan kontribusi positif bagi para pembaca yang concern dalam menangani permasalahan moral, akhlak atau karakter yang sampai saat ini masih terus terjadi. Dalam hal ini, P nilai-nilai moral-agama (moral-religius) yang akan menjadi kunci dan pemandu dalam upaya membangun karakter manusia sebagaimana yang dicita-citakan. Selain itu, tulisan ini diharapkan juga dapat menjadi salah satu alternatif dalam mengembangkan Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi khususnya Perguruan Tinggi Umum. crocter of Pengu A T
"Morals-Religious as a Character Education in Public Higher Education Institutions" merupakan karya ilmiah yang ditulis oleh Wastuti, M.Pd.I. Buku ini berfokus pada implementasi pendidikan karakter berbasis moral-keagamaan di perguruan tinggi umum, dengan menggali urgensi pendidikan karakter dalam konteks pendidikan nasional. Isi buku ini mencakup analisis mendalam tentang peran nilai-nilai moral-agama dalam kehidupan manusia, serta realitas pendidikan karakter di perguruan tinggi umum. Penulis juga menyajikan desain pembelajaran berbasis moral-religius sebagai salah satu pendekatan untuk mencerdaskan kehidupan mahasiswa. Buku ini terdiri dari empat bagian utama pendahuluan, desain pembelajaran, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Setiap bagian memberikan pandangan yang komprehensif tentang bagaimana pendidikan karakter dapat diintegrasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran di perguruan tinggi. Buku ini dirancang untuk menjadi panduan bagi para dosen, mahasiswa, dan stakeholder pendidikan lainnya yang ingin memahami dan menerapkan pendekatan moral-religius dalam pendidikan karakter di perguruan tinggi.
Unduh untuk perangkat lain: