Buku berjudul Metodologi Penelitian Kualititatif, diterbitkan oleh Ar-Ruzz, ditulis oleh Dr. Drs. Rulam Ahmadi, M.Pd., kategori Umum.
Buku Buku ini membahas secara mendalam tentang metodologi penelitian kualitatif, yang merupakan pendekatan penelitian yang berfokus pada pemahaman mendalam terhadap fenomena sosial, budaya, dan manusia dalam konteks yang kompleks. Buku ini ditulis oleh Dr. Drs. Rulam Ahmadi, M.Pd., dan telah diedit oleh Rose KR serta ditinjau ulang oleh Nur Hidayah, dengan desain dan penulisan yang dipimpin oleh tim Ar-Ruzz Media. Buku ini terdiri dari beberapa bab yang membahas berbagai aspek kunci dalam metodologi penelitian kualitatif. Mulai dari konsep dasar penelitian kualitatif, seperti karakteristik penelitian kualitatif, hingga pendekatan teoretis seperti fenomenologi, interaksi simbolis, etnometodologi, dan grounded theory. Selain itu, buku ini juga membahas arus inkuiri naturalistik, penentuan masalah, topik, dan fokus penelitian, serta pengetahuan yang tidak terucapkan (tacit knowledge). Selain itu, buku ini juga membahas teknik-teknik penelitian kualitatif seperti observasi, wawancara, catatan lapangan, dan analisis dokumen. Bab-bab yang terkait dengan observasi menjelaskan berbagai jenis partisipasi dan nonpartisipasi, sedangkan bab tentang wawancara membahas cara merencanakan, melaksanakan, serta memahami konteks wawancara, termasuk wawancara kelompok. Buku ini sangat cocok bagi para peneliti pemula yang ingin memahami dan menerapkan pendekatan kualitatif secara sistematis dan mendalam. Dengan penjelasan yang jelas dan contoh yang relevan, buku ini menjadi panduan yang bermanfaat untuk memperkaya pemahaman dalam metode penelitian kualitatif.
Unduh untuk perangkat lain:
Jadilah yang pertama memberikan ulasan!
Bukunya bagus banget!
Lorem ipsum dolor, sit amet consectetur adipisicing elit. Aliquam nulla iusto repellat qui, soluta laborum deserunt quis veritatis reprehenderit sint assumenda natus officiis! Nesciunt nisi eius rem dolor placeat consectetur.
Isinya daging semua cuy! Recomended.