Buku ini merupakan adaptasi dari tesis penulis ketika melakukan studi S3 di the University of Adelaide, Australia. Buku ini hanya memuat beberapa bagian dari tesis penulis. Semoga nanti dianugerahi kesempatan untuk menulis beberapa bagian berikutnya untuk memberikan tambahan ilmu bagi penulis dan pemerhati pendidikan terutama penilaian pendidikan Fisika. Buku ini mendiskusikan topik pengukuran faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar Fisika siswa dan menghubungkan langsung dengan prestasi belajar siswa di topik Fisika tertentu. Buku ini berusaha mengajukan suatu model yang menunjukkan hubungan antar beberapa faktor dengan menggunakan model bertingkat serta terkelompok dalam 3P sesuai dengan proses belajar siswa. Model ini diharapkan memberikan gambaran yang lebih baik dalam menjelaskan interaksi antar faktor dalam pembelajaran Fisika.